濉溪职业技术学校始建于1987年，2008年成功创建国家级重点职业学校，2014年获批国家首批改革发展示范中职学校，目前学校共占地369.89亩，现有在校生3079人，专任教师157名，其中副高级讲师46人，占专任教师数比例为29.3%。正高级讲师1人，特级教师1人。硕士及以上学历教师人数34人，占专任教师比例为21.7%。双师型教师84人，占专业课教师比例为81.6%，各类技能培训年均6080人次。

学校明确以“立德树人，服务发展，立足皖北，面向全省，国内一流，淮海经济区现代化职教名校”为办学定位，坚持走特色发展之路。获得全国职业教育管理创新学校、全国国防教育特色学校、全国零犯罪学校、全国美育工作先进单位、安徽省教育系统先进集体、安徽省德育和校园文化建设先进集体、安徽省校企合作示范基地和典型学校、安徽省首批1+X证书制度试点学校等荣誉称号。2023年11月，濉溪职业技术学校通过A类学校评估，被认定为安徽省优秀中等职业学校。

濉溪县委、县政府高度重视职业教育的发展，投资6.7亿元在淮北市南部次中心为该校建设新校区，目前占地306亩的新校区主体工程已经完工，预计2024年底投入使用。建成后将为濉溪县职业教育高质量发展奠定坚实的基础，为地方经济发展培养更多的实用型技能人才。

近三年来，学校通过项目带资金、文件找黄金、服务赢酬金、政策变资金等多种途径，共获取资金1.8亿余元，极大的改善了办学条件。2022年10月，濉溪职业技术学校申报了教育领域中央财政设备购置与更新贷款贴息项目，省发改委向国家发改委推报64所学校，濉溪职业技术学校作为第二批40所学校之一纳入国家重大建设项目库。贷款金额共计6866.7982万元，已与2月28日全部拨付到位，目前所有项目招标已经完成。待新校区投入使用后，所有设备即可进场安装。

加强内涵建设，打造职教强校。规范学校管理，深化教学改革，完善制度体系，做好校企联合评价，保障教育教学质量。扎实推进教学工作与改进，针对6个诊断项目、16个诊断要素，有目的、有条理、高效益的开展诊改工作。建立质量年度报告制度，及时发布质量年度报告。积极开展国际交流合作，加入中非（南）职业教育合作联盟。

加强师资建设，打造工匠品牌。形成了省级名师工作坊、市级名师工作室和校级名师工作室一体的教师培养机制。学校目前拥有正高级教师1人，全国优秀教师1人，全国百姓学习之星1人，省级专业带头人1名，市级名师工作室、名班主任工作室成员36人，省级教坛之星7人，市级骨干教师13人，县级骨干教师15人。重点打造省级汽修名师工作坊团队、省级班主任工作室培育团队、教学成果建设团队、教学能力大赛团队、班主任能力大赛团队。近5年，在安徽省中职学校三优评比中获省级奖项57项，荣获国家级教师教学能力、班主任能力竞赛及各类比赛奖项17人次，省级奖项55人次。发表期刊论文国家级97篇，省级11篇，论文及典型案例获奖，国家级1篇，省级67篇。通过校企合作、校校合作，探索人才培养，深化教学改革，2018、2022分获安徽省职业教育省级教学成果一等奖和二等奖各1个。在强化常规教育教学质量的基础上，学校秉承以学生发展为本的理念，打造以技能大赛人才为目标的教赛结合模式，教赛结合培养“少年工匠”。近5年获得国家级奖项6个，其中一等奖一个，二等奖3个，三等奖2个。省级奖项41个，市级奖项204个。

加强校校合作，实现抱团发展。濉溪职业技术学校先后与安徽农业大学、淮北师范大学2所本科院校，安徽汽车职业技术学院、安徽粮食工程职业学院、淮北职业技术学院3所高职院校签订合作协议。牵头组建淮北现代农业职教集团，2022年度评议等级为B级。同时，积极参与其它区域职教集团活动，是皖江职业教育集团副理事长单位，安徽省智能应用职教集团理事单位。

加强校企合作，推进产教融合。与48家企业建立长期稳定的合作关系，作为安徽省首批1+X证书试点单位，安徽省幼儿照护产教融合共同体理事单位，目前该校试点项目共17个，涉及专业11个，考证通过率88.7%。依托省级现代学徒制试点专业，为增强学生岗位实践能力，学校与淮北大昌集团、弘牛集团等共计13家4S店建立企业课堂，企业技师与学生一对一师徒结对，实行中国现代学徒制培养。同时，学校教师积极参与完成企业新产品研发、技术革新等项目，近年来，共获得与本专业相关专利授权6项，并推广应用到生产实践中。

学校以“人才强校、特色兴校、质量立校、德技并修，服务学生终身发展，办人民满意的职业学校”为发展理念。结合淮北市五群十链产业，不断调整和优化专业设置，服务转型发展，五大主干专业积极对接本地产业园区，为推动皖北地区全面振兴培养高素质高技能人才。同时，学校实施“344工程”，即：三堂、四台、四园同建工程，为培养高素质技能人才奠定坚实的基础。

落实立德树人根本任务，全面推进三全育人。学校把思政教育贯穿教育教学全过程，入选安徽省中等职业学校“三全育人”典型学校培育建设名单。李丽娜班主任工作室入选安徽省中等职业学校名班主任工作室培育建设名单。打造红十字会志愿服务和“青春梦”讲师团两个德育品牌，在服务乡村振兴，履行社会责任，助力城市文明等方面发挥职教作用。

上好思政课，构建大德育。开好思政讲堂，将思政教育与专业教育深度融合，落实立德树人根本任务；打造红色课堂，加强党史学习教育，不断挖掘本地红色教育资源，拓展教育载体，引导实践锻炼与专业技能、职业风尚相融相成；抓好文化课堂，推进中华优秀传统文化教育，提升学生综合素养。丰富“第二课堂”，依托商派面塑和宗氏剪纸两个非遗工作室，突出“实践育人”保护文化遗产，弘扬民族精神；赓续传统文化，延续历史文脉。同时，学校以省级班主任工作室培育建设为抓手，成立“青春梦讲师团”、“文静工作室”，开展德育教育“一周一讲”活动。定期举行思政讲座，做到“名师弘正道，善德育桃李”，不仅推动学校新时代精神文明建设，也提高了学生的综合素养，促成学生行为习惯的养成。

助力乡村振兴，照亮育人之路。学校全面实施职业技能提升三年行动计划，加强职业培训统筹，进一步提高职业技能培训针对性，充分发挥职业技能培训促进城乡统筹就业、服务乡村振兴和脱贫攻坚的作用，开展技能脱贫、就业技能、新员工岗前等培训，年均培训6080人次，为助推区域经济高质量发展提供强有力的技能人才支撑。

道路艰辛，更显峥嵘；展望未来、扬帆起航。党的二十大报告为职业教育高质量发展指明了方向，发展是学校永恒的追求，创新是学校不变的渴望；进步是学校不朽的目标。 

濉溪职业技术学校将以安徽省优秀中等职业学校成功创建和学校新校区建设为契机，搭乘职教改革东风，创新产教融合路径，坚持职普融通、产教融合、科教融汇，三融发展；学历教育、继续教育、技能培训，协同发展；立德树人、礼乐化人、三全育人，特色发展；名校、名师、名匠，长远发展。在新时代职业教育道路上，更加踏实工作，奋力进取，践行党的教育方针，奋发有为，努力为职业教育高质量发展贡献力量。