12月4日濉溪职教中心举行2015年教科研成果颁奖暨总结大会，参加会议的人员有董辉校长，分管领导李金初，教科室，教务处，教研组长，获奖教师，35岁以下青年教师。会议由教科室主任马联合主持。

    教科室主任马联合回顾了优秀教研论文、精品课和优秀教学课件评选活动，“创新杯”教师说课与信息化教学设计大赛，信息化教学大赛的过程和经历，展示学校教师科研和教学成果，分析了今年的获奖情况，共获国家级奖项1人次，省级奖项17人次，市级奖项28人次。

    四位获奖教师代表侯忠响、陈 迪、李丽娜、周 琨分别就课件制作、精品课、信息化课堂教学、说课与信息化教学设计大赛等方面进行个人经验分享，指出教师应强化理念学习，加强团队协作，精心选题，优化教学设计，以学生为本，精细化管理课堂教学过程，合理利用信息化教学手段和资源共享，创新企业实践，高目标严要求，注重发挥语言情感的感染力，就会收获有效教学的成功。

    李金初谈了个人体会，指出学校教科研工作应服务于本专业本学科教育教学质量的提高，有助于优秀人才的培养，有助于教师自身教学能力的提升，有助于教科研成果的校内外推广和应用，为教育教学提供理论支撑和方法指导。

    董辉对获奖教师表示祝贺，强调教科研工作促进教学质量的提高，应充分发挥教科研引领和先导作用，以学校改革发展和质量提升为中心，紧紧围绕提高教育、教学质量和促进教师专业发展两大主题，科学定位教育科研发展，有效提升教育科研内涵发展品质，切实履行教科研工作的“研究 指导 管理 实验 推广”职能，传播新思想新观念新方法新技术，关注课程建设，关注教师专业水平提升，关注学生成长，关注学校发展，坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，创设校本研修的学习氛围；搭建课题研究平台；完善教科研制度建设，落实教科研的评价机制，激励机制。
    加强教科室自身建设，加强教研组建设和管理工作，做好学科骨干教师团队建设，优化科研队伍建设，推动科研活动开展。以科研资源为载体，以课题研究为龙头，以信息化建设为抓手，以优化课堂教学模式为手段，以促进教师的科研水平为核心，以促进管理、提升质量为重点，促进教育、教学方式优化，促进学生全面发展，促进学校办学机制改革。落实“科研兴校, 科研兴教, 科研强师”发展战略，努力把教学研究、教学指导与教育科研结合起来，坚持理论联系实际。充分发挥职教研究在教学研究、教学管理、教学指导、教学评价、名师示范、专家引领和组织开展教学模式改革实验方面的作用，为学校科学决策和提高教师教科研能力，全面提高教育教学质量服务。积极探索科研工作的新思路、新机制,努力开创科研工作新局面，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为教育发展和教育质量提升的重要支点，为推进学校教育教学改革和整体发展奠定理论基础和抢占制高点，为学校教育管理和决策服务。